Вивчення інклюзивного світосприйняття старшокласників на прикладі сприймання учнями осіб з розладами аутистичного спектра

Навчальний заклад: Комунальний заклад «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради

Автор: Радченко Карина Леонідівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Психологія

Область: Чернігівська

Опис:

Дослідження спрямоване на вивчення інклюзивного світосприйняття старшокласників на прикладі сприйняття учнями осіб з розладами аутистичного спектра (РАС). Актуальність роботи зумовлена впровадженням інклюзивної освіти в Україні та необхідністю формування толерантного ставлення до нейрорізноманітності. У роботі проаналізовано теоретичні підходи до інклюзивного світосприйняття, розкрито поняття РАС та безбар’єрного освітнього середовища. Проведено емпіричне дослідження серед учнів Чернігівського обласного наукового ліцею, яке виявило достатній потенціал для розвитку інклюзивного світосприйняття, але також низьку обізнаність про РАС та наявність стереотипів. Запропоновано заходи для покращення інклюзивного середовища, зокрема просвітницькі програми, тренінги з розвитку емпатії та комунікативних навичок. Результати дослідження можуть бути корисними для педагогів, психологів та організацій, що працюють у сфері інклюзії.

- -