Особливості тривожності юнаків з різними рівнями мотивації до успіху

Навчальний заклад: Сумський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 10 Сумської міської ради Сумської області

Автор: Кіріченко Анастасія Олегівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Психологія

Область: Сумська

Опис:

Дослідження присвячене аналізу взаємозв’язку між рівнем тривожності та рівнем мотивації до успіху у юнацькому віці. Актуальність теми зумовлена тим, що тривожність може негативно впливати на адаптацію, самооцінку та особистісний розвиток молоді, а мотивація до успіху є важливим чинником формування життєвих орієнтацій. Метою роботи є виявлення особливостей тривожності у юнаків з різними рівнями мотивації до успіху. Для досягнення цієї мети були визначені такі завдання: дослідити психологічні особливості юнацького віку, розглянути поняття тривожності та мотивації до успіху, проаналізувати їх взаємозв’язок. У дослідженні використано методики Ч.Д. Спілбергера (оцінка рівня особистісної та ситуативної тривожності) та Т. Елерса (діагностика мотивації до успіху). Аналіз результатів показав, що між рівнем тривожності та мотивації до успіху існує значущий кореляційний зв’язок: підвищений рівень мотивації часто супроводжується вищим рівнем тривожності. Виявлено, що юнаки з високою мотивацією досягнення успіху схильні до більшого емоційного напруження, а низький рівень мотивації до успіху корелює з меншою тривожністю, але й нижчою активністю у досягненні цілей. Практична значущість роботи полягає в можливості використання отриманих результатів для розробки рекомендацій щодо корекції тривожності та підвищення мотивації у молоді.

- -