Переживання самотності особами підліткового та юнацького віку з різним самоставленням

Навчальний заклад: Верхненський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів - заклад дошкільної освіти Боринської селищної ради Самбірського району

Автор: Бабунич Марія Русланівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Психологія

Область: Львівська

Опис:

Дослідницьку роботу присвячено виявленню особливостей переживання самотності особами підліткового та юнацького віку з різним рівнем самоставлення. Здійснено теоретичний аналіз понять: самотність та усамітнення, зокрема в контексті підліткового та юнацького періоду, самоставлення. Самотність є доволі неоднозначним поняттям як в наукових дискурсах, так і в побутовому розумінні, адже не лише певну ситуацію люди по-різному співвідносять із поняттям самотності, але й сам по собі стан самотності забарвлений різними емоціями, асоціаціями та думками, залежно від того, як особа сприймає це явище, тому важливо допомагати підліткам та юнакам справлятися з цим переживанням та запобігати соціальним та емоційним проблемам, а також використовувати потенціал усамітнення конструктивно. Емпірично доведено, що зі зниженням рівня самоставлення, впевненості та доброго відношення до себе підвищується рівень почуття самотності. Особи підліткового та юнацького віку, котрим притаманне більш позитивне ставлення до себе, менш схильні розглядати самотність як виключно негативне явище. У підлітковому віці з підвищенням самотності є характерним зниження рівня впевненості у собі на противагу юнацькому вікові, в якому такої закономірності виявлено не було. У досліджуваних з вищим рівнем самоставлення нижчий рівень самотності порівняно з особами з нижчим самоставленням. Особи з вищим самоставленням є більш співчутливими, добрими до себе. Також їм притаманна надмірна взаємодія через соціальні мережі, яка викликає почуття самотності.

- -