Навчальний заклад: Відокремлений підрозділ «Науковий ліцей» Державного університету» «Житомирська політехніка»
Автор: Козлова Діна Сергіївна
Відділення: Філософія та суспільствознавство
Секція: Психологія
Область: Житомирська
Опис:
Дослідження розкриває вплив цифрової залежності та взаємодії зі штучним інтелектом на процеси прийняття рішень в умовах невизначеності у трьох вікових групах: учнів старших класів, студентів та дорослих. Емпіричний аналіз виявив, що студенти найактивніше використовують AI-сервіси, тоді як учні 10-х класів демонструють найвищу емоційну залежність від цифрових технологій та схильність до прокрастинації. Досліджено вікові особливості взаємодії з AI, психоемоційні реакції на цифрову комунікацію, прояви фабінгу та переважаючі стратегії подолання цифрового стресу серед різних вікових категорій. На основі цих даних обґрунтовано психологічні механізми формування адаптивної цифрової поведінки. Ключовим результатом дослідження стала розробка інноваційної концепції мобільного додатку «Equilibrium». Цифровий додаток пропонує ефективне рішення проблеми цифрової залежності через структуровану систему сповіщень для контролю часу, проведеного в соціальних мережах, з урахуванням психологічних особливостей користувачів.