Модель академічного ліцею нової української школи: бачення здобувачів освіти
Навчальний заклад: Український гуманітарний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка
Автор: Міщенко Анастасія Олександрівна
Відділення: Філософія та суспільствознавство
Секція: Педагогіка
Область: м. Київ
Опис:
Важливим етапом удосконалення системи освіти є модернізація старшої профільної середньої освіти. Нова українська школа ХХІ ст. планує кардинально змінити зміст освіти, підходи, методи, форми, засоби навчання та виховання. Важливо, як сприймають зміни учасники освітнього процесу та які мають очікування. Мета дослідження – розробити модель академічного ліцею нової української школи, якою її хочуть бачити здобувачі загальної середньої освіти. Завдання: проаналізувати зміст Концепції «Нова українська школа», Закону України «Про освіту», Державний стандарт профільної середньої освіти; дослідити особливості сприйняття профільної середньої освіти учнями 10-11 класів; розробити модель курикулуму для закладів академічного спрямування; підготувати поради учнівства щодо успішної реалізації реформи старшої профільної середньої освіти (академічний ліцей). Розроблені практичні рекомендації щодо імплементації концептуальних засад реформи представлено в авторській моделі закладів академічного спрямування. Запропонована модель має практичне значення, адже відображає бачення безпосереднього бенефіціара реформи – учнівства; може бути апробована в Українському гуманітарному ліцеї Київського національного університету імені Тараса Шевченка, який увійшов до списку 30 пілотних закладів, які братимуть участь в ІІІ етапі реформування Нової української школи (старша профільна освіта).