Реалізація індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти в умовах європейської інтеграції

Навчальний заклад: Комунальний заклад Сумської обласної ради «Сумський обласний академічний ліцей імені Дмитра Євдокимова»

Автор: Кирилова Олександра Ярославівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Педагогіка

Область: Сумська

Опис:

У роботі досліджено сутність поняття «індивідуальні освітні траєкторії» та особливості їх формування у здобувачів освіти. Зокрема, проаналізовано європейський досвід формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів освіти. Вивчено процеси реалізації індивідуальних освітніх траєкторій у країнах Європи (у яких територіально перебувають здобувачів освіти Академічного ліцею), що спрямовані на створення більш гнучкого, індивідуалізованого та ефективного освітнього процесу, який відповідає потребам сучасного суспільства і ринку праці. На етапі експериментального дослідження розроблено опитувальник щодо вивчення особливостей, потреб, інтересів та запитів здобувачів загальної середньої світи (які територіально перебувають в країнах Європи). Оцінено ефективність реалізації індивідуальної освітньої траєкторії на основі діагностики здібностей, інтересів та нахилів здобувачів освіти. Окреслено перспективи реалізації індивідуальної освітньої траєкторії в умовах європейської інтеграції. Одні з них, це модернізація навчальних програм, щоб вони відповідали вимогам цифрового суспільства й швидко зростаючого обсягу знань та інтеграція технологій у навчальний процес. Усе це сприятиме реалізації індивідуальних освітніх траєкторій, дозволить створювати адаптивні навчальні шляхи, персоналізувати навчання та підвищувати ефективність адміністративних процесів.

- -