Педагогіка партнерства як засіб взаємодії всіх учасників освітнього процесу

Навчальний заклад: Долинський ліцей «Науковий» Долинської міської ради Івано-франківської області

Автор: Хомин Богдана Іванівна

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Педагогіка

Область: Івано-Франківська

Опис:

Науково-дослідницька робота присвячена вивченню педагогіки партнерства як сучасного інструменту взаємодії між учнями, вчителями та батьками. У центрі – аналіз основних ідей та аспектів педагогіки партнерства, історичний контекст її розвитку в Україні та закордоном, а також практичні аспекти впровадження в умовах зміни освітньої системи України, зокрема в рамках концепції «Нова українська школа». Дослідження висвітлює ефективні форми та методи налагодження партнерських відносин у школі, такі як інтерактивні форминавчання, спільні проєкти, використання цифрових технологій і соціально-емоційного навчання. Показано, що реалізація педагогіки партнерства зумовлює створення комфортного освітнього середовища, підвищенню мотивації до навчання та розвитку критичного мислення, креативності й соціальних навичок у здобувачів освіти. Практичне значення роботи полягає в можливості використання запропонованих рекомендацій для покращення партнерської взаємодії в сучасних школах, що є важливою складовою формування демократичного суспільства.

- -