Порушення постави в учнів ліцею: причини, симптоми, профілактика
Навчальний заклад: Ніжинський ліцей Ніжинської міської ради Чернігівської області при Ніжинському державному університеті імені Миколи Гоголя
Автор: Скороход Валерія Вячеславівна
Відділення: Хімія та біологія
Секція: Охорона здоров'я
Область: Чернігівська
Опис:
Актуальність мого дослідження полягає у вивченні особливостей постави учнів Ніжинського ліцею та наданні дієвих рекомендацій щодо її корекції. Зa результатами медоглядiв, у структурi захворювань, яких діти набувають у школі, одне з перших місць займає порушення постaви у старшокласників. Саме тому дослідження такого плану є на часі. Мета дослідження: визначити та схарактеризувати типи постави учнів Ніжинського ліцею та порівняти їх з дослідженнями попередніх років. Всього нами було обстежено 202 учні Ніжинського ліцею. Правильну поставу має лише половина ліцеїстів – 101 учень. 46 осіб (22,8 %) мають сутулувату поставу, 41 особа (20,3 %) – випрямлену поставу, 10 учнів (4,9 %) – лордотонічну поставу, 4 учні (2,0 %) – кіфотонічну. Ми можемо констатувати, що 50,0 % учнів ліцею мають порушення постави, а це потребує негайної корекції. У порівнянні з 2018 роком відсоток учнів, які мають правильну поставу знизився майже на 5 %, а саме до 50,0 %. Такі негативні зміни можна пояснити вимушеним тривалим дистанційним навчання та збільшенням часу використання різних гаджетів. Так як 50,0 % ліцеїстів мають порушення постави, то вчителям та батькам необхідно звернути особливу увагу на основні профілактичні заходи. Особлива увага має приділятися фізичному вихованню ліцеїстів.