Оцінювання за допомогою електроенцефалографічного методу емоційного вигорання вчителів під час онлайн навчання

Навчальний заклад: Комунальний заклад «Харківський ліцей № 161 “Імпульс” Харківської міської ради»

Автор: Кривошеєва Віра Сергіївна

Відділення: Хімія та біологія

Секція: Охорона здоров'я

Область: Харківська

Опис:

У центрі уваги наукового досліду – оцінювання емоційного вигорання вчителів старших класів, які працюють у дистанційному режимі в умовах прифронтового Харкова. Припускалося, що режим онлайн не зменшує навантаження вчителя, не сприяє покращенню його самопочуття, а стає фактором погіршення здоровʼя, тягне за собою посилене вигорання. За допомогою електроенцефалографічного метода та за діагностичною методикою О. Рукавішнікова було вивчено стан мозку десяти добровольців на початку та наприкінці робочого дня на початку та на кінець першої чверті навчального року. Відстежено швидкі і повільні ритми мозку, перерозподіл їх, зміни активності основних ЕЕГ-ритмів у різних долях, тощо. У результаті вивчення й аналізу даних підтверджено гіпотезу розвідки та зроблено відповідні висновки. У цілому доведено, що сучасний учитель, який практикує тривалу роботу у дистанційному форматі, відчуває вже на початку року суттєве погіршення самопочуття та потребує вжиття певних заходів для збереження здоровʼя. Розроблено загальні рекомендації для вчителів, вироблено індивідуальні – для учасників експерименту.

- -