Оцінка гемодинамічних показників учнів в залежності від стресового стану

Навчальний заклад: Комунальний заклад «Харківський ліцей № 116 Харківської міської ради»

Автор: Кобзаренко Олександра Андріївна

Відділення: Хімія та біологія

Секція: Медицина

Область: Харківська

Опис:

Визначення гемодинамічних показників учнів в залежності від їх стресового стану постає актуальним для прогнозування хвороб серцево-судинної системи. Під час виконання дослідження ми використовували 3 види методів – психологічні методи (виявлення рівня стресового стану учнів за «Шкалою психологічного стресу PSV-25»); фізіологічні методи (визначення ЧСС, АТ, з подальшим розрахунком пульсового тиску (ПТ), адаптаційного потенціалу (АП), індексу Робінсона (ІР) і коефіцієнту витривалості Кваса (KВ), УОК та оцінкою ортостатичної стійкості); методи математичної статистики. В експерименті брало участь 56 учнів КЗ «Харківський ліцей №116 Харківської міської ради» віком 15-17 років. Дослідження проводили у вересні – жовтні 2024 року. При аналізі результатів ортостатичної проби з’ясовано, що підліткам з низьким та помірним рівнем стресової реакції є характерним нормальний гемодинамічний тип реакції; учням з високим рівнем – гіпердіастолічний тип. За показником зміни ЧСС ортостатична стійкість у осіб з низьким рівнем стресової реакції знаходиться в межах норми, її зниження спостерігається у підлітків з помірною стресовою реакцією. У підлітків з високою стресовою реакцією вона відповідає низьким значенням.

- -