Корекційно-реабілітаційна спрямованість фізичної активності дітей з особливими освітніми потребами (синдром Дауна)

Навчальний заклад: Рівненський ліцей «Колегіум» Рівненської міської ради Рівненської області

Автор: Котяй Марія Сергіївна

Відділення: Хімія та біологія

Секція: Біологія людини

Область: Рівненська

Опис:

Під час занять фізичними вправами дитина пізнає навколишній світ через рухи, адже рух є природничо-біологічною потребою і необхідною умовою. У дітей із синдром Дауна істотно знижений м’язовий тонус, що природно, сильно знижує рухову активність дітей. Таким чином, синдром Дауна є складною медико-соціальною проблемою, яка внаслідок унеможливлення повної санації потребує подальших досліджень для покращення реабілітації та зниження соціального напруження. Вище зазначене обумовлює актуальність теми, яка пов’язана з необхідністю теоретичного, методичного обґрунтування концептуальних основ рухової активності дошкільників під час ігрового процесу. В процесі корекційної-реабілітаційної роботи з дітьми дошкільного віку з синдромом Дауна ми розробили та обґрунтували інноваційні технології для підвищення рухової активності та фізичної підготовленості дітей дошкільного віку з СД та перевірили ефективність застосування цих технологій для підвищення рухової активності та фізичної підготовленості дітей з ООП. Саме технології нейрофітнесу, ароматерапії, музикотерапії, казкотерапії позитивно впливають на розвиток основних рухів у дітей з особливими освітніми потребами, зокрема синдромом Дауна.

- -