Мотивація до навчання в розрізі поколінь як основа формування людського капіталу

Навчальний заклад: Гімназія імені Володимира Малика Лубенської міської ради Лубенського району Полтавської області

Автор: Тройко Владислав Вадимович

Відділення: Філософія та суспільствознавство

Секція: Соціологія

Область: Полтавська

Опис:

Наукову роботу присвячено дослідженню мотивації до навчання у контексті формування людського капіталу крізь призму поколінь. У ній висвітлено теоретичні аспекти мотивації до здобуття знань, а також проаналізовано психологічні, соціальні та економічні фактори, які впливають на її формування. Особливу увагу зосереджено на теорії поколінь і характерних змінах у мотивації представників поколінь X, Y і Z. Результати дослідження підтверджують, що з кожним поколінням важливість формальної освіти знижується, поступаючись місцем практичним навичкам і можливостям для самореалізації. Старше покоління X цінує стабільність і вважає освіту ключем до успішного майбутнього, міленіали шукають баланс між особистим розвитком і кар'єрою, а покоління Z прагне гнучкості, інтерактивності і можливостей для самовираження. Наша гіпотеза про те, що місце і роль освіти в системі формування людського капіталу зазнає змін під впливом трансформації мотиваційних чинників до навчання у представників різних поколінь, знайшла підтвердження у результатах опитування, що корелюють з основними теоріями мотивації.

- -